16резултата
Възможното образование като свързване, принадлежност и общност

Петото издание на фестивала „Възможното образование“ събира родители, учители, психолози и хора, избрали трудния, но смислен път на изграждане на доверие, сътрудничество и подкрепа

Да не GENералиZираме

Пет различни посоки между София, Бургас и Любляна в опита ни да разберем едно поколение, което вече отстоява позициите си в живота

Включи се в дебата за учебното съдържание по литература

Инициативата “Литературата не е музей“ е визия за бъдещето на образованието и приканва към участие, дебат и споделяне

Психоложката и невроучен д-р Женя Лазарова за училището като оазис и какво прави съвременния човек осъзнат в решенията му

Амелия Личева: За да реформираме образованието, трябва да върнем живия диалог

Проф. Амелия Личева за опасната игра със страховете на обществото и защо пещерният патриотизъм ражда комплексари

Образование на късмет

Една успешна образователна система трябва да дава възможност на всички ученици, а не само на тези, които могат да се справят с нея финансово и психически

За какво говорим, когато говорим за образование: Васил Лозанов

С учителя по философия и зам.-директор в 164. ГПИЕ "Мигел де Сервантес" си говорим за постепенното притъпяване на любознанието и бавното изтъняване на човечността

За какво говорим, когато говорим за образование: Нора Гавазова

С основателката на центъра за ранно детско развитие "Детската къща" във Варна, откриваме, че един от проблемите на образователната ни система е, че освен да предава знания, тя може и да обезчовечава

Преслава Байчева от екипа на образователната платформа prepodavame.bg стигаме за това защо учителите трябва да променят перспективата за собствената си роля

За какво говорим, когато говорим за образование: Пламена Николова

Ръководителят по ранно учене към Фондация Rise България за необходимостта да работим с децата в първите години от тяхното развитие